机构档案
- 机构级别:普通会员
- 信用等级:
资料认证
未通过身份证认证
未通过办学许可认证
- 学校浏览人次:次
- 加盟时间:2015年01月26日
机构简介
广东省茂名市东方技校是教育部备案,广东省教育厅批准、茂名市教育局直属的全日制中、高职学历教育学校。2005年成功收购原广东省茂石化中专学校后,现固定资产总值亿元。历年来被省、市政府、教育部门和劳动保障部门评为“教学先进单位”、“精神文明单位”、“绿色校园”。2004年又被省人民政府定为“百万技工人才工程计划”项目单位,把我校定为省市扶贫生职业教育实操基地,广东省造就“百万技工人才工程计划”项目单位,省重点职业技能培训单位、全国职业资格证书考核单位。
学校占地118亩,建筑面积40000多平方米。拥有大型教学楼、实验楼、图书馆、大型餐厅、公园、学生公寓、教工楼、田径运动场、ADSL计算机网络室、电子阅览室、电子应用实操室、电子组装维修室、电子测量仪表实验室、电工实操室、平面设计和三维制作室、大型模具实操基地、印刷厂、电工考证室等,各专业实操设备齐全。学校环境幽雅、椰林参天、鸟语花香,是学生学习、生活的好地方。
师资力量雄厚:学校的教师队伍由硕士生导师、大学教授、高级工程师及本科以上学历老师组成。教学水平达到大专院校层次。
东方职业技术学校实施“用一流设备、靠一流师资、育一流人才、进一流企业”的名牌战略。为社会造就了大批实用型的管理技术人才。
现代的企业需要综合能力强的高素质人才。东方技校在广东省率先采用了“3+1”人才培养模式:凡我校的毕业生,在校学习期间必须接受全面的素质教育、技能教育、专业教育,获得三个证书,即素质教育合格证、技能合格证、专业合格证。在获得前三个合格证的前提下,符合毕业条件的才能颁发国家承认学历的毕业证书。
“3+1”模式的出现,彻底改变了传统教育模式“高分低能”、“创新精神和实践能力差”的弊端,为社会培养更多更优秀的高级人才,创新了教学模式,很快受到全国教育界人士的广泛关注。如今,“3+1”培养模式已成为东方技校创新、创优、创一流的王牌,成为打造素质复合人才的重要手段。
加强校企联合,定向培养人才。学校坚持“就业走在招生前”的工作思路和“定向安排、专业对口、提高层次”的就业方针,率先实行“实习与就业”举措,推行“校企联动,共同培养”的办学模式,为企业定向培养和输送掌握现代工艺技术的实用型技术人才和管理人才,充分保证了毕业生就业安置的稳定。
强调基础技能,传授实用技术。学校重视基础训练,注重学生动手能力,理论教学和实训紧紧围绕企业实际需要和前沿技术展开,强调对学生短期就业能力、职业素质和后续发展能力的培养。经我校培养合格的学生,均能在生产一线充当技术骨干,深受用人单位的青睐。
学校占地118亩,建筑面积40000多平方米。拥有大型教学楼、实验楼、图书馆、大型餐厅、公园、学生公寓、教工楼、田径运动场、ADSL计算机网络室、电子阅览室、电子应用实操室、电子组装维修室、电子测量仪表实验室、电工实操室、平面设计和三维制作室、大型模具实操基地、印刷厂、电工考证室等,各专业实操设备齐全。学校环境幽雅、椰林参天、鸟语花香,是学生学习、生活的好地方。
师资力量雄厚:学校的教师队伍由硕士生导师、大学教授、高级工程师及本科以上学历老师组成。教学水平达到大专院校层次。
东方职业技术学校实施“用一流设备、靠一流师资、育一流人才、进一流企业”的名牌战略。为社会造就了大批实用型的管理技术人才。
现代的企业需要综合能力强的高素质人才。东方技校在广东省率先采用了“3+1”人才培养模式:凡我校的毕业生,在校学习期间必须接受全面的素质教育、技能教育、专业教育,获得三个证书,即素质教育合格证、技能合格证、专业合格证。在获得前三个合格证的前提下,符合毕业条件的才能颁发国家承认学历的毕业证书。
“3+1”模式的出现,彻底改变了传统教育模式“高分低能”、“创新精神和实践能力差”的弊端,为社会培养更多更优秀的高级人才,创新了教学模式,很快受到全国教育界人士的广泛关注。如今,“3+1”培养模式已成为东方技校创新、创优、创一流的王牌,成为打造素质复合人才的重要手段。
加强校企联合,定向培养人才。学校坚持“就业走在招生前”的工作思路和“定向安排、专业对口、提高层次”的就业方针,率先实行“实习与就业”举措,推行“校企联动,共同培养”的办学模式,为企业定向培养和输送掌握现代工艺技术的实用型技术人才和管理人才,充分保证了毕业生就业安置的稳定。
强调基础技能,传授实用技术。学校重视基础训练,注重学生动手能力,理论教学和实训紧紧围绕企业实际需要和前沿技术展开,强调对学生短期就业能力、职业素质和后续发展能力的培养。经我校培养合格的学生,均能在生产一线充当技术骨干,深受用人单位的青睐。